各有关县（市、区）教育局、编办、人社局，石家庄学院：
按照中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，国务院办公厅《关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（国办发〔2021〕60号），河北省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（冀发〔2018〕42号），河北省教育厅、省编办、省发改委、财政厅、人社厅印发《河北省教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》（冀教师〔2018〕22号）以及石家庄市委、市政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（石字〔2019〕9号）等文件精神，为创新农村教师补充渠道，加强我市农村教师队伍建设，促进全市义务教育优质均衡发展和特殊教育发展，决定2022年继续开展小学全科（含特殊教育）教师公费培养工作。现将有关工作通知如下：
一、培养计划
（一）培养数量：培养小学全科（含特殊教育）教师98名。
（二）培养专业：小学教育专业、特殊教育专业。
（三）培养院校：石家庄学院。
二、学制年限
全日制形式培养，学历为本科，学制为4年。
三、招生录取
在参加河北省普通高校招生统一考试的考生中，实行提前批次录取，择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的本科层次考生。
四、教育教学
在市教育局指导下，由石家庄学院制定培养方案。
五、毕业就业
（一）学生学习期满，各项考试考核合格，取得本科毕业证、学位证；教师资格考试合格，取得教师资格证书。
（二）小学全科（含特殊教育）公费师范生毕业离校前，由市教育局会同市人社局制定专项招聘方案，并委托培养院校具体组织招聘考试。由签约县（市、区）人民政府按照“择优、就近、急需”的原则落实工作岗位，办理聘用和就业接收手续，签订聘用合同。
六、保障措施
（一）经费保障。小学全科（含特殊教育）公费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。所需经费由培养计划县（市、区）财政安排,并按实际报到入学学生数全额拨付给培养院校专项经费。在安排国家和省各项奖助学金时，培养对象与同类学生享受同等待遇。
（二）教学保障。石家庄学院要围绕培养优秀教师的目标，大力推进教师教育改革，根据小学教育、特殊教育发展及课程改革要求，完善教育培养方案。
七、责任分工
（一）统筹协调。市教育局、编办、人社局联合成立协调小组，负责组织、领导、协调和监督等工作。办公室设在市教育局。市教育局根据全市实际，制定培养计划。各有关县（市、区）建立相应机制，认真组织落实。
（二）主体责任。小学全科（含特殊教育）教师培养的主体责任在相关县（市、区）政府，县（市、区）政府要积极探索稳步实施本区域小学全科（含特殊教育）教师公费培养工作。
（三）招生就业。有关县（市、区）教育局要切实做好政策宣传工作，积极引导和支持优秀高中毕业生报考，鼓励优秀人才积极投身小学教育、特殊教育事业；要根据本地教师岗位空缺情况，在核定的空缺编制内提出岗位需求计划，并到就业年度预留出空缺编制，经县（市、区）编办、人社局审核，报县（市、区）政府批准后，上报市教育局。
（四）培养责任。培养院校要严格按规定做好招生录取工作。要面向区域基础教育发展需要，结合小学教育、特殊教育和学校实际，以培养德智体美劳全面发展、人格健全，具备良好的职业道德素养和现代教育理念的小学全科（含特殊教育）教师为人才培养目标，进一步提升办学理念，创新培养模式，制订相应的人才培养方案，科学设置课程体系，确保人才培养质量。
附件：1．石家庄市小学全科（含特殊教育）公费师范生培养协议
2．石家庄市2022年小学全科（含特殊教育）公费师范生计划分配表
石家庄市教育局 中共石家庄市委机构 石家庄市人力资源
编制委员会办公室 和社会保障局
2022年4月29日
（信息公开形式：主动公开）
附件2
石家庄市2022年小学全科（含特殊教育）
公费师范生计划分配表
| 县（市、区） | 小学教育计划数 | 特殊教育计划数 |
| 深泽县 | 19 | 1 |
| 晋州市 | 30 | 0 |
| 赵 县 | 10 | 6 |
| 无极县 | 19 | 1 |
| 新乐市 | 10 | 2 |
| 合 计 | 88 | 10 |
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